Сокращенное в Германии до двенадцати лет обучение в средней школе, по свидетельству исследователя школьного обучения Клауса-Юргена Тилльманна (Klaus-Jürgen Tillmann), плохо подготовлено и тем самым дает дополнительные основания для критики. „До сих пор в школьной политике не было никакого другого масштабного изменения, которое родители встретили бы с таким скептицизмом и сопротивлением“, сказал Тилльман.
Тилльман ссылается на недавний опрос родителей. Соответственно, 80 процентов на Западе и 50 процентов на Востоке хотят вернуться к 13-летнему обучению в школе. Уплотнение учебных программ и решение Конференции министров образования о том, что выпускники должны обязательно выполнить согласованное на национальном уровне количество часов учебной нагрузки за более короткий период времени, часто приводит в гимназиях к семи- или восьмичасовому дню и, таким образом, к регулярным занятиям после обеда.
„Многие гимназии просто не готовы к такому графику. Не хватает помещений, практически нет столовых“, пожаловался Тилльман. Кроме того, многие учителя не проявили достаточную гибкость в реакции на новую ситуацию и, несмотря на большую продолжительность дня в школе по-прежнему задают такое же количество домашних заданий.
