© contrastwerkstatt - Fotolia.com
© contrastwerkstatt - Fotolia.com
© contrastwerkstatt – Fotolia.com

В Германии, несмотря на прогресс, необходимы дальнейшие усилия, чтобы уменьшить долю учеников с низкой успеваемостью. К такому выводу пришла Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в специальном анализе PISA по исследованию школ, проведенного в 2012 году. Как и прежде, социальный фон молодёжи в стране является основным фактором риска для плохой успеваемости в школе.

Примерно 140 000 пятнадцатилетних школьников в Германии достигли в вышеупомянутом исследовании по математике в лучшем случае уровня компетентности 1, почти 70 000 тестируемых были слабыми во всех трех областях сравнения PISA (математике, естественных науках, чтении и понимании текста).

„Компетентность уровня 1 – это действительно простейшие задачи“, сказал главный координатор ОЭСР Андреас Шлейхер (Andreas Schleicher). „Есть относительно высокая доля учеников, которые не достигли даже этого элементарного уровня“. ОЭСР подразделяет компетентность школьников на уровни от 0 до 6.

Werbung