Большинство взрослых любит вспоминать свои школьные годы. Будут ли такими же воспоминания сегодняшних школьников, остаётся под вопросом. Многие дети в Германии неохотно ходят в школу, где растёт давление, а удовольствия становится меньше.
Исследование показало, что в мировом сравнении немецкие дети и подростки особенно плохо отзываются о школе. „Нагрузка на учеников растет“, говорит школьный психолог из Берлина Клаус Зайфрид (Klaus Seifried). Тем не менее, он предупреждает о том, что не следует делать обобщение на основании результатов исследования. Решающее значение имеет социальный климат.
„Есть страны, где нагрузка значительно выше, чем в Германии“, говорит Зайфрид. Например, в Южной Корее, Японии или даже во Франции. В ходе исследования школьники из Южной Кореи также заявили, что они неохотно ходят в школу. А дети и подростки из Алжира и Эфиопии больше всего любят ходить в школу.
Давление и моббинг могут быть причинами огорчения немецких детей, говорит школьный психолог Зайфрид. Квалификационные требования общества стали выше. Об опыте с насилием в школах наиболее часто сообщали ученики из Германии наряду со школьниками из Эстонии и Англии. Воздействие на детей может иметь психосоматические последствия.
