Исследование, проведенное Институтом исследований развития школ (das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)) при Дортмундском университете, показало, что многие ученики начальной школы сталкиваются с насилием. Такие выводы сделаны на основе международного исследования чтения в начальной школе (Iglu).
Полученные данные шокировали. Они показали, что около половины четвероклассников подвергались физическому насилию. Почти каждый десятый сталкивался с онлайн-моббингом. Примерно десять процентов школьников заявили о размещении в Интернете оскорбительной информации о них. Кроме того, часто встречаются насмешки и оскорбления.
Почти каждый второй ребенок рассказал, что в школе его били, больно толкали или пинали ногой. Такое же количество учеников сообщило, что другие дети не допускали их к своим играм. Четвероклассники отмечали также, что часто сталкивались с распространением лжи о них.
Авторы исследования отмечают связь между таким антисоциальным поведением и развитием навыков чтения. Чем реже ребёнок сталкивается с негативными проявлениями по отношению к нему, тем выше его навыки чтения. В докладе говорится, что 25 процентов четвероклассников в немецких школах не умеют правильно читать и плохо понимают прочитанные тексты.
