В прошлом веке основой образования считалось: «Зубрить, зубрить, зубрить». Современная наука точнее осведомлена о том, как эффективнее учиться. Существуют дидактические концепции, которые лучше учитывают наш мозг. Учёные выделяют ряд факторов, которые наиболее результативны в учебе.
9 факторов результативной учебы
- Изучение языка — лучшая тренировка памяти. Большинство учебных курсов, рекламируемых как тренировка мозга, менее эффективны, чем изучение иностранного языка. Изучение языка активизирует работу всего мозга. Оно может даже предотвратить cклероз.
- Различные перцептивные каналы играют важную роль в хранении информации в долговременной памяти. Например, при изучении лексики нужно не только читать слова, но и слушать их, произносить, петь, рисовать, рассказывать ими историю, писать. И учить слова нужно в контексте.
- Контент с положительными дополнительными ассоциациями, смысловыми нюансами легче запоминается. Напротив, негативно окрашенная информация хранится в миндалине мозга, которая в основном отвечает за развитие чувства страха и настраивает весь организм на борьбу или бегство. Отсюда можно сделать вывод, что позитивная атмосфера, радость и положительные эмоции являются важными предпосылками эффективной учебы, а стресс и страх контрпродуктивны.
- Когда происходит событие, которое лучше ожидаемого, ваш мозг вырабатывает дофамин, и вы испытывает от этого удовольствие. Вы можете лучше концентрироваться, думать и обрабатывать информацию.
- Позитивный опыт и познание нового также вызывают выброс гормонов счастья — эндорфинов.
- Похвала — положительная реакция. Когда вы получаете положительный отзыв, высвобождается дофамин. Если вас похвалили, вы хотите, чтобы вас снова хвалили, и вы выполняете задания с энтузиазмом. Но если критика отрицательная, вы теряете мотивацию и интерес к обучению. Поэтому к критике других всегда следует относиться с осторожностью.
- Выученное лучше сохраняется в памяти, если вы активируете эпизодическую память. Это происходит, когда вы вербальную информацию связываете с собственным опытом. Именно поэтому ролевые игры и проекты являются эффективными методами обучения.
- Даже при интересной теме внимание угасает примерно через 10 минут. Через 20 минут мозг кратковременно отключается. Короткие эмоциональные стимулы (смех и радость) положительно влияют на внимание и помогают быстро восстановить его.
- Чем чаще повторяется выученное, тем лучше оно сохраняется в мозгу. Например, новое слово должно быть повторено 80–100 раз разными способами, пока оно ни закрепится в мозгу.
Sprachzentrum ProfiL: высококвалифицированные преподаватели и эффективные методы обучения
В учебном институте Sprachzentrum ProfiL эти и другие результаты последних исследований, а также современная дидактическая концепция используются для того, чтобы сделать процесс обучения эффективным и продуктивным для мозга. Институт специализирован на академической аудитории и предлагает специальные интеграционные курсы для людей с высшим образованием, курсы немецкого языка для подготовки к учебе в университете, курсы для специалистов, врачей и медсестер.
Владелец — Екатерина Мюллер — преподаватель немецкого языка как иностранного и учебный терапевт, чья актуальная диссертация посвящена мозгу и изучению языка. Вместе со своей командой опытных, высококвалифицированных преподавателей она ведет своих участников к быстрому успеху в приятной атмосфере. Участники успешно сдают экзамены, с результатами намного выше среднего.
Sprachzentrum ProfiL предлагает курсы немецкого языка в Майнце и Висбадене, а также онлайн-курсы. С мая будут также предлагаться специальные курсы для детей в возрасте от 6 до 10 лет. Речь идет о тренировке IQ, упражнениях на концентрацию и логику, тренировке памяти, тренировке восприятия, активации обоих полушарий мозга и многом другом.
Eka Müller, Institutsleiterin
Журнал „Neue Zeiten“ 04 (250) 2022
