© JenkoAtaman - AdobeStock

Весной, во время первой волны пандемии, мы имели робкую надежду, что этот сюрреализм ненадолго. Увы, этого не произошло. Лето дало небольшую передышку, но осень, как и прогнозировала Всемирная организация здравоохранения, принесла с собой вторую волну коронавирусной инфекции, попутно захватив сезонное ОРВИ, а в скором времени ожидается и пришествие гриппа. Система здравоохранения Германии пытается противостоять опасному вирусу, вводятся новые ограничения.

Закрытие школ — не панацея, но этот шаг помогает хотя бы частично противостоять эпидемии. Известно, что Covid-19 в меньшей мере опасен для здоровья детей, которые как раз и являются активными переносчиками. Поскольку мы не в силах надежно изолировать подрастающее поколение, стоит задача сделать так, чтобы они болели как можно меньше, тем самым не подвергали опасности заражения семьи.

Школы Германии получили указания по реализации гигиенических мероприятий, но на практике рекомендации терпят неудачи:

  • «дистанцирование и маски на уроках, никаких сборищ на переменах» — но группы продленного дня и школьный автобус нивелируют эти требования;
  • «вентиляция в классах» —— но при этом отсутствие оконных ручек в целях безопасности детей не дают полноценно проветривать помещения;
  • «мытье рук» — но как, если в классе нет возможности, а в местах общего пользования нет смысла это делать (происходит скопление детей)?

Школы часто идут на непопулярные (с точки зрения здравого смысла) шаги. Так, в земле Северный Рейн-Вест­фалия маски были обязательным условием в первые дни нового учебного года, но через неделю директора отменили решение, посчитав, что это издевательство над детьми, держать их по многу часов в масках.

Руководство школ возмущено указаниями, которые поступают к ним, поскольку считают, что государство перекладывает ответственность на них. Родители возмущены, когда из-за возрастающей эпидемиологической опасности прекращаются занятия.

Факт остается фактом: работа школ парализована, невозможно проводить групповые занятия, учителя массово болеют, а занятия не несут должной нагрузки и знаний. Дистанционные занятия пока считаются лучшей альтернативой тому, что сейчас происходит в школах, но родители озадачены, они не понимают, как впредь будет проходить учебный процесс.

© Halfpoint — AdobeStock

Попробуем внести ясность

  1. Проработана ли в достаточной мере концепция дистанционного обучения или повторятся весенние сложности?

К сожалению, вынуждены констатировать, летние каникулы не использовались в полной мере для того, чтобы до мелочей продумать нюансы удаленного образования и привлечь финансовые ресурсы. Учителя жалуются на то, что осенние занятия начались с тех же проблем, что фиксировались и в прошлом учебном году. Главная проблема — отсутствие достаточного количества электронных гаджетов. В текущем сезоне учителя будут впервые обеспечены ноутбуками или планшетами, семь федеральных земель предоставят учителям и служебные адреса электронной почты.

Что касается учеников, в первую очередь технику выдадут тем, кто не имеет ее дома, но на это потребуется еще некоторое время.

  1. Должны ли ходить в школу дети, которые принадлежат к группе риска? А если в семье проживает человек, для которого коронавирус несет смертельную опасность, можно ли не посещать занятия в таком случае?

Посещение школы — обязанность юных граждан Германии. Чтобы освободить ребенка от этой необходимости, у врача оформляется соответствующая справка. В Баварии медицинскую справку полагается обновлять каждый квартал. В Северном Рейн-Вестфалии ученики со слабым здоровьем освобождаются от занятий, но опасность инфицирования членов семей учитывается только на короткий срок, когда эти риски обоснованы. А вот в Баден-Вюртемберге родители имеют возможность устно проинформировать школу без медицинских обоснований.

Но во всех случаях профилактика возникновения внутрисемейного очага коронавирусной инфекции находится в приоритете. Если существуют предпосылки к тому, что ребенок может зара­зиться в школе и принести в дом, где проживает человек из группы риска, вирус, родители должны взять ответственность на себя и не пускать ребенка в детский коллектив.

  1. Известно, что больной ребенок не освобождается от занятий. Какие конкретные симптомы берутся во внимание?

Наступила пора сезонных простуд и ОРВИ, которые сопровождаются насморком, чиханием или легким кашлем. В случае, когда эти симптомы в полной мере безобидны, детям официально разрешено посещать детские дошкольные учреждения и школы.

Коронавирус сопровождается иной симптоматикой: повышением температуры, болью в мышцах, сильной головной болью, сухим кашлем и потерей вкусовых ощущений.

Если вы сомневаетесь, чем болен ребенок, оставьте его на один-два дня дома, за это время ситуация, как правило, проясняется. Если остаются сомнения, непременно обратитесь к врачу для уточнения диагноза.

  1. Как компенсируется потеря заработной платы из-за необходимости ухаживать за заболевшим ребенком?

Из-за сложившейся ситуации в конце августа увеличили количество больничных дней по уходу за детьми до 12 лет. Так, до конца 2020 года каждый из родителей имеет право ухаживать за ребенком 15 дней, 30 дней полагается одинокому родителю. Для оформления компенсации необходима медицинская справка, где обязательно указана дата первого дня лечения. Но обратите внимание на важное уточнение: страховое возмещение предусмотрено для родителей и детей, которые имеют обязательную медицинскую страховку.

Если вы застрахованы в частной компании, придется брать отпуск или работать на дому, одновременно оказывая помощь ребенку.

  1. Полагается ли финансовая компенсация, если школа закрыта на карантин, но присмотр за ребенком в силу определенных причин необходим?

Согласно §56 ч.1а Закона о защите от инфекций (Infektionsschutzgesetz) такая компенсация предусмотрена независимо от категории медицинской страховки. Родители детей до 12 лет и детей с ограниченными возможностями могут воспользоваться такой возможностью. Главное, донести аргументированную информацию до работодателя или соответствующего органа системы здравоохранения, почему родитель не гарантирует надлежащий уход в случае, если ребенок останется дома без присмотра. Если имеется вариант присмотра за ребенком на платной основе, воспользуйтесь этим предложением, а компенсация финансовых трат будет возмещена работодателем или органами здравоохранения.

  1. Предусмотрена ли государством финансовая поддержка в приобретении планшетов, которые потребуются для дистанционного обучения?

Ситуация с коронавирусом столь непрогнозированная для человечества, что государства, в том числе и Германия, вынуждены принимать решения уже по факту появления проблем. Планшеты и ноутбуки для дистанционного обучения никогда не стояли на повестке дня стран, поскольку не было дистанционного образования (редкие индивидуальные случаи не в счет). В настоящее время руководство школ пытается решить вопрос оснащения школ заемным оборудованием для школьников, чьи родители не в состоянии обеспечить их техникой. 500 миллионов евро выделило федеральное правительство для этих целей. Так что данная проблема решается.

Не менее остро стоит вопрос и о подаче (оплате) интернета. Компания Telekom пошла навстречу нуждам школ и объявила о бесплатном фиксированном тарифе, который будет подключаться к заемной технике через школу. Но вопрос о наличии фиксированного тарифа для тех школьников, которые имеют в распоряжении личные планшеты или ноутбуки пока остается открытым.

Если семье сложно приобрести планшет для ребенка, обратитесь к руководству школы. Вероятно, вам помогут с электронным гаджетом или подскажут иные варианты разрешения сложившейся ситуации.

Обратите внимание! Если родители получают пособие по безработице, социальную помощь, пособие на ребенка или субсидию на оплату жилья, они дополнительно имеют право на 150 евро в год на приобретение необходимого школьного оборудования.

  1. Оплачиваются ли услуги репетиторов из-за некачественного (дистанционного) обучения?

Нет. «Некачественное обучение» — это субъективная оценка. Учителя в полной мере отдают детям свое время и знания как при очной системе обучения, так и при дистанционной. Если ваш ребенок по каким-то причинам не успевает по школьной программе, озаботьтесь этим вопросом самостоятельно. Репетитор или видео-уроки по интернету помогут решить проблему.

Дистанционное образование — вынужденная мера. Да, и родители, и преподаватели в равной степени ею недовольны. Но, уважаемые родители, чтобы получать знания, требуется несколько составляющих:

  • от вас — дополнительный конт­роль детей и организация их учебного процесса;
  • от детей — внимание, концентрация и желание учиться;
  • от учителей — абсолютная отдача в процессе обучения своих учеников;
  • от государства — материальная поддержка общеобразовательной школы.

Только комплекс этих составляющих даст цельную картину.

В заключение хочется сказать главное: мы оказались перед вызовом непредсказуемой ситуации. При этом ситуация обостряется.

Конечно, в стране масса проблем из-за форс-мажора, вызванного Covid-19, но государство делает все, чтобы мы как можно мягче вышли из него. В каждой отрасли хозяйствования, в медицине, в общеобразовательной системе возникли сложности. Давайте относиться с пониманием друг к другу!

Антон Шварц, журнал «Neue Zeiten» №12 (234) 2020

Werbung