Индустриализация общества повлекла за собой феминизацию домашней сферы и уменьшение роли отца. Именно тогда и начались складываться мифы о материнском инстинкте и о том, что женщины «запрограммированы» быть матерями. И даже З.Фрейд, считавший отца главной фигурой в психологическом и сексуальном развитии личности, отрицал любую возможность отцовского влияния до достижения ребенком двух лет. Психология, как наука, уже к середине ХХ века развеяла многие «материнские мифы» и выявила очень значимую и даже ключевую роль отцов в жизни детей самого раннего возраста. Сегодня все активнее мужчины участвуют в воспитании детей, и этот процесс идет все шире там, где вводятся в действие декретные отпуска для отцов, им полагаются «больничные дни» по уходу за заболевшими детьми, где профессия воспитателя детского сада становится вполне «мужской». И по всему миру уже немало молодых пап присутствуют при рождении своих детей и заботятся о них наравне с женами.
Ряд исследований, проведенных немецкими психологами, выявили набор «родительских качеств», по которым мужчины и женщины просто не отличаются. В чем же одинаковы папы и мамы? Степень эмоциональной «программы» на заботу о своем потомстве в среднем одинакова для женщин и мужчин. Разница только в уровне подготовки к такой заботе и в восприятии этой роли обществом и семьей. Желание быть эмоционально связанными со своими детьми в течение жизни одинаково для мужчин и женщин, хотя выражения этой связи могут быть разными. Мужчины не менее ясно, чем женщины, «читают» сигналы, подаваемые маленькими детьми, выражающие голод, боль, недомогание. Психологические и биологические реакции (сердечный ритм, частота дыхания, температура тела и т.д.) мужчин и женщин в ответ на различные проявления эмоций младенцев тоже не отличаются. Отцы и матери абсолютно одинаково обеспокоены в случаях, когда им приходится оставлять ребенка на попечение других людей. Мужчины и женщины одинаково способны находить своего младенца среди других, в роддоме или яслях (конечно, им надо вначале с ним «познакомиться»). Проблемы родителей, воспитывающих детей в одиночку, тоже не зависят от пола. Главными являются трудности в установлении дисциплины, чувство одиночества, нехватка поддержки от других взрослых, сложности с поиском хорошего садика или няни и установлением баланса между домом и работой.
В чем же различие пап и мам? Отцы общаются с детьми не так, как матери. Обычно папы чаще и охотнее играют с детьми, чем мамы. Если матери тяготеют к спокойствию, то отцы к спонтанности и к новым, непредсказуемым забавам, даже тогда, когда выполняют «серьезные» функции по уходу за ребенком. Самые обыденные дела – купание, смена памперса, одевание, чистка зубов…- отцы часто сопровождают физической активностью и игровыми элементами (часть матерей считают, что даже чересчур). Шумные и буйные детские игры с отцами зачастую раздражают мам, и зря, как утверждают психологи, «игриво-активное» отцовское общение — ключевое при воспитании у ребенка эмоционального самоконтроля. При взрослении и в дальнейшем это поможет налаживать глубокие и наполненные социальные отношения в будущей жизни. Исследования ситуаций отцов-одиночек опровергли распространенное мнение (в основном женщин), что отцы не стали бы так веселиться, если бы им пришлось взвалить на себя груз ежедневной ответственности за семью и по уходу за ребенком.
Отцы предпочитают игры с менее традиционными темами, более подвижные и направленные на знакомство с чем-то новым, неизвестным. Мамы и папы по-разному реагируют на трудности, с которыми сталкивается ребенок во время обучения. Матери в среднем раньше, чем отцы, стараются помочь ребенку сделать что-то трудное или непонятное вместо него, подсказать следующий шаг, а то и протянуть руку. Классический пример – обучение езде на велосипеде. Несмотря на индивидуальный разброс, у отцов больше времени ребенок ездит без поддержки и, как правило, это дает лучший результат. Дети, обучаемые «сердобольными мамами», начинают ездить позже и переживают больше отрицательных эмоций при обучении, чем те, кому помогают «жестокосердечные» папы. Характерен даже такой нюанс, как способ держания маленького ребенка на руках. Отцы обычно располагают ребенка лицом вперед, давая малышам смотреть так же, как смотрят они сами, принимая мир «прямо в лицо». Матери же поворачивают ребенка лицом к себе, либо поднимают его повыше, чтобы он смотрел на мир через материнское плечо. Интересно, что и отцы, и матери в 80% случаев держат дитя на левой стороне тела, ближе к сердцу. У обоих родителей разный подход к установлению дисциплины. Мамы склонны подчеркивать «социальную стоимость» плохого поведения, «опираясь» на отношения между людьми. Ребенок разбил тарелку с едой. Мать упрекает: «Ну что же ты наделал?! У мамы и так много работы, устала, а тут еще за тобой убирай…» Отцовский стиль более «механистичен» и эмоционально отстранен: «Не хочешь убирать за собой – не будешь играть на компьютере». Или: «У тебя не будет друзей, если будешь жадничать с игрушками». Сочетание обоих подходов – манипулятивного и функционального – бесценно для развития у ребенка совести. В последнее время психологи ввели понятие — «вовлеченный отец». К признакам вовлеченного отцовства относятся чувство ответственности за ребенка, занятость в процессе воспитания, физическое присутствие и доступность, материальное обеспечение семьи, участие в принятии решений. Сами дети – мощный фактор, влияющий на отцов и «воспитывающий» их. Это хорошо видно, когда совпадают их темпераменты. Так, если пара отец-ребенок представляет собой двух созерцателей, они наслаждаются обществом друг друга в спокойствии и пассивности. Два возбужденных и громких индивидуума найдут друг друга незаменимыми в разного рода приключениях.
Важнейший фактор – время, проведенное вместе. Исследования подтверждают: чем больше времени отец проводит с младенцем в отсутствии матери, тем шире становится его «отцовский репертуар». Младенцы, не обделенные общением с отцами, обладают большими социальными навыками и высоким уровнем исследовательских качеств. Они чаще улыбаются папе и окружающим, делятся с ними игрушками, дольше смотрят на предметы, охотнее и осмысленнее манипулируют ими. Еще важнее, чем количество, качество взаимодействия отца и ребенка. Очевидно, что дети заботливых и вовлеченных в процесс воспитания отцов, вырастая, становятся такими же по отношению к своим детям. Парадоксально — отстраненные и холодные отцы нередко стимулируют в своих детях «компенсаторный процесс» (или от противного), и выросший сын стремится стать таким отцом, которого у него не было, и о котором он мечтал.
Психологи разработали простые, но важные правила, помогающие молодым отцам наполнить «негативное» понятие патриархата новым, современным смыслом. Ранний старт. Отцы, вовлеченные в заботу о ребенке с первых дней его жизни, как правило, сохраняют близость с ним и в дальнейшем. Определение собственной отцовской роли. Чтобы отточить родительские навыки и приобрести уверенность, отцам надо перестать рассматривать жену как единственного эксперта, самостоятельно несущего ответственность за все аспекты жизни малыша. Ищите, что у вас получается лучше с детьми, и обязательно найдете. Изучение ребенка. Отцу стоит пытаться самому читать сигналы, посылаемые малышом, не полагаясь исключительно на мнение жены. Здесь, как нигде, важны детали и нюансы. Уважение к разнообразию подходов. У каждого из родителей может быть собственный стиль обращения с ребенком, и самое лучшее, что они могут сделать, — это принять его без критики и осуждения.
Не следует переживать, если первые попытки принять участие в ежедневной заботе о малыше оказываются неудачными. Главное в родительском деле – это терпение.
