Каждый ребенок, если он физически здоров, исключительно талантлив по своему потенциалу с момента рождения. Если быть еще точнее, родиться неталантливым невозможно. Это мы, взрослые, делаем порой все, чтобы загубить в ребенке таланты, превратить его в заурядную, посредственную личность…

Продолжение. Начало в № 2(236)

Переходный возраст

Если мальчикам-подросткам задать вопрос: «К кому обратитесь за советом, если ваши приятели занимаются чем-то недозволенным и уговаривают присоединиться к ним?», ответы любопытны: 1 — ни к кому; 2 — к друзьям; 3 — к учителям; 4 — к родителям. И хотя родители на последнем месте, не надо отчаиваться, ибо на вопрос: «Когда испытываете искушение нарушить правила, о чем думаете в первую очередь?», 70% подростков отвечают: «Что на это скажут родители». Личный родительский пример, увещевания, семейные ценности, одобрение или не одобрение — все это имеет для подростка немалое значение. Да, родители нередко ставят их в неловкое положение, а они говорят или думают, что родители вообще ничего не понимают в жизни, и тем не менее подростки все равно ценят их. Главное, чтобы родители были рядом!

Почему же дети так упорно не хотят делиться своими переживаниями? Дело в том, что главная причина заключается в их нежелании причинить родителям боль, просто ребенок заботится о них и их чувствах. При этом ошибочно полагая, что, держа мысли при себе, он защищает и оберегает самых близких людей. Поэтому главная задача — создать для детей представление о родительских ценностях, ребенок должен ощутить, что его безоговорочно любят и принимают таким, какой он есть. Страх перед наказанием — тоже серьезное препятствие для общения. Поэтому сказанное подростком должно остаться между вами, и он должен почувствовать полную «неприкосновенность себя».

Как же добиться, чтобы подросток обратился именно к вам? Важно донести до ребенка, что вы всегда готовы его выслушать, если не утром, то вечером. Если постоянно твердить о своей занятости, жаловаться на усталость, дети пререстанут надеяться на вас. Необхо­димо принимать ребенка таким, каков он есть, и не придавать большого значения его капризам и слабостям. Не придирайтесь к мелочам (одежде, обуви, прическе) и не раздражайтесь, иначе тогда ваш ребенок не решится попросить совета, когда будет затронута серьезная проблема. Обсуждайте поступки детей спокойно, не теряя контроль над эмоциями, сдерживайте свой гнев не только в мелочах, но и в серьезных случаях. Дети должны быть уверены, что их в состоянии понять, а родительские крики — кратковременные всплески эмоций. Важна демонстрация детям своей любви, забыв о проблемах, говорить ребенку о том, сколько в нем хороших и удивительных качеств. Конечно, от всего этого дети не станут идеальными, но важно, что в большинстве случаев вы будете узнавать об их проблемах, трудностях и оплошностях из первых рук. Это позволит правильно выстроить отношения с ребенком.

© Pixel-Shot — AdobeStock

Объятия и… ребенок счастлив!

Вопрос о том, как нужно растить детей — в строгости или ласке — медленно, но четко движется в сторону второго решения, и этот процесс неотделим от общего взросления человечества. До середины ХХ века отношение родителей к детям не отличалось мягкостью, при том, что из десятка рожденных младенцев выживало трое-четверо. Во многих случаях правило «Пожалеешь розгу — испортишь ребенка» соблюдалось неуклонно. Да и в наши дни кое-где считается, что порка и затрещины помогают правильному становлению личности. И не только в отсталых странах!

Еще 50 лет назад в цивилизованных США детей растили по книге Д. Уотсона «Психологический уход за ребенком». Его советы: «Ни в коем случае не целуйте ребенка. Никогда не берите его на руки и не качайте колыбель», — сегодня приведут в ужас любого здравого человека. Кстати, сыновья Д. Уотсона, воспитанные по папиной доктрине, выросли несчастными, а один из них свел счеты с жизнью. До конца прошлого века были жесткие установки и правила воспитания людей, особенно маленьких. Груд­ничков кормили исключительно по часам, старались не брать детей на руки, приучать к горшку в четкие строки. Понадобилась целая революция, чтобы разрушить этот миф о «правильном» воспитании детей и понемногу перейти к мягкости и человечности. В ребенке начали видеть личность, несмотря на его возраст.

Почему важно ласкать и баловать детей? Как часто нужно его обнимать и прижимать к себе? Американские ученые, наблюдая за поведением обезьян, установили, что если родившихся обезьянок «оставить в покое», не прикасаться к ним — это ведет к болезням и смерти. Похожая картина и в отношении младенцев, брошенных матерями. Даже при полноценном питании и гигиене эти дети буквально чахнут, т.к. к ним не прикасаются любящие руки.

Когда матери часто гладят, берут на руки младенцев, прижимают их к себе — они меньше простужаются, не страдают расстройствами пищеварения, чем их растущие в «строгости» сверстники. Исследователи пришли к выводу, что ребенка нужно обнимать не меньше восьми раз в день. Причем не просто, а очень крепко прижать к себе, чтобы почувствовать его сердцебиение и передать свою энергетику. Пока ребенок маленький, мама прикасается к нему часто, но чем старше становится, тем реже получает ласку от родителей, а ведь он нуждается в ней не меньше. Надо сохранить эту близость, даже говоря с детьми-подростками, держите их за руку и смотрите в глаза. Можно уверенно утверждать: существует четкая связь между воспитанием ребенка в раннем возрасте и тем, каким он вырастет впоследствии — здоровым и счастливым или жестоким и несчастным…

О личной свободе…

Увы, заложниками ошибочных представлений о том, что такое личная свобода, все чаще становятся дети, причем в самом раннем возрасте. Это происходит, когда все большее число родителей, в соответствии с современными веяниями, ни в чем не ограничивают своих детей. В основном такой формы воспитания придерживаются молодые родители, но не всегда такой путь оказывается верным. Дело в том, что накопление жизненного опыта у ребенка с первых дней жизни, когда он начинает воспринимать окружающий мир, зависит именно от того, что ему разрешено, а что — нет. От поведения родителей у ребенка возникает представление о мире, о правилах и нормах поведения в обществе. Без четких представлений, что дозволено, принято или, наоборот, запрещено, ребенок может ощутить полную растерянность и чувство, что его оставили одного в этом мире взрослых людей.

Тут возможны два варианта и оба нанесут вред формированию личности. Либо ребенок попытается подчинить окружающих своим желаниям и потребностям, либо испытает глубокое душевное потрясение, даже депрессию. Ведь понятно, что окружающий мир не подстроится под требования конкретного человека и на компромисс придется пойти в любом случае ребенку. Это может привести к духовному и нравственному надлому, который сможет сохраниться на всю жизнь. Чтобы этого не произошло, а развитие личности с детства шло гармонично, именно родители обязаны внушить ребенку простые и понятные истины о том, что дозволено, а что — нет. И пренебрегать этими обязанностями родители не должны, предоставляя детям полную свободу действий под «благим» предлогом создания свободной личности.

Постулат о том, что человек достоин тех прав, за которые готов отдать жизнь, справедливо и в применении к вопросу о личной свободе. Главное — не переступить тонкую грань между ощущением личной свободы и грубым своеволием, для этого не стоит забывать, что теоретически таким правом наделен каждый из нас. А реальная жизнь напрямую связана с периодом нашего детства, в котором закладываются основные принципы нашего будущего!

Лев Каплан, журнал «Neue Zeiten» №03 (237) 2021

Werbung