Исследования показывают, маленькие дети после 14 месяцев музыкального обучения демонстрируют значительные структурные и функциональные изменения мозга по сравнению с теми, кто не занимается музыкой. Таким образом, научиться играть на музыкальном инструменте – одна из наиболее эффективных форм развития мозга. Более того, последствия обучения музыке, похоже, сохраняются многие годы или даже десятилетия, и могут защитить мозг от развития когнитивных нарушений и деменции. Именно благодаря пользе, приносимой занятиями музыкой, в Германии принято, начиная с самого маленького возраста, заниматься музыкой.
Для самых маленьких (Babykurs от 0 до 18 месяцев)
Еще в животе у мамы малыш слышит первые мелодии. Иногда мама напевает или слушает музыку. Это благоприятное воздействие музыки на малыша призвано сохранить и усилить курсы для самых маленьких. На первом месте стоит получение удовольствия и радости от музыки, открытие и осознание собственного голоса, развитие восприятия своего тела. Малыши изучают мир самыми разными способами, но в них всегда заключена музыка. Это песни, танцы, игры, ритм – все это способствует развитию вербальной памяти, пространственного мышления и навыкам грамотности.
Музыкальный садик (Musikgarten от 18 месяцев до 4 лет)
Здесь дети учатся музыке через наблюдение и подражание взрослым. Поэтому родители, присутствующие на занятиях, становятся первыми и самыми важными учителями для своих детей. Если родители, выполняя определенные музыкальные элементы, получают от этого удовольствие, то и для детей это отличный стимул и мотив самому начинать петь и музицировать. Начать заниматься музыкой никогда не бывает слишком рано – это принцип раннего музыкального развития в музыкальных школах.
Ранее музыкальное развитие (Musikalische Früherziehung от 4 лет до 6 лет)
В современном мире, переполненном разными внешними раздражающими факторами, которые все больше приводят человека к роли пассивного потребителя, решающее значение приобретает активное музицирование. Поэтому первоочередная цель раннего музыкального развития заключается в том, чтобы разбудить в детях радость от активного общения с музыкой и стимулировать их к самостоятельному музицированию. Занятия состоят из трех составляющих: музыка на практике – слушание музыки – теория музыки. Все это не просто объясняется детям, а цельно воспринимается ими с помощью пения, речи, игры на инструментах, движения, танца и сценических игр.
Базовое музыкальное образование (Musikalische Grundausbildung от 6 лет)
Цель этого курса – показать детям весь спектр деятельности музыканта и параллельно ознакомить с базовыми навыками. С помощью песен и стихов ребенок сможет научиться лучше владеть своим голосом, расширить голосовой диапазон и развить мелодический слух. Основы ритмического рисунка изучаются сначала с помощью стихов и техники хлопков в ладоши, а затем освоенные структуры переносятся на ударные инструменты. Детям демонстрируются музыкальные произведения различных направлений, начиная от классической и современной музыки и заканчивая музыкой других культур. Каждый может высказать свое впечатление от того или иного произведения и выразить свое понимание музыки в креативной форме. Также ученики изучают и пробуют играть на различных инструментах. Они учатся распознавать и выстраивать мелодию, играть в ансамбле.
Ознакомительный год (Orientierungsjahr 6-10 лет)
Многим родителям сложно решить, какой же инструмент больше всего подходит их ребенку. Этот курс дает возможность окунуться в жизнь музыкальной школы и на протяжении года ознакомиться с несколькими инструментами. Чтобы это не оказалось поверхностным знакомством и ребенок смог понять, какой же инструмент ему пришелся по душе, на изучение каждого из них дается 7-8 недель. Как правило, предлагаются фортепиано, скрипка, гитара, ударные инструменты, кларнет, труба, флейта.
Instrumentalunterricht (занятия на музыкальном инструменте или пение)
Когда ребенок определился с выбором музыкального инструмента, то начинается период индивидуальных музыкальных уроков с учителем. Каждая музыкальная школа регулярно устраивает концерты своих учеников, чтобы показать их успехи и научить не бояться публичных выступлений.
Не обязательно, что пройдя все ступени музыкального раннего образования, ваш ребенок захочет стать профессиональным музыкантом или певцом. Музыка может стать его хобби или поможет найти новых друзей, а также выявить его талант и помочь ему в выборе своей будущей профессии.
