Для каждого родителя именно его ребенок – самый умный, самый талантливый и самый одаренный. Поэтому когда приходит время отдавать его в школу, не многие задумываются о том, что должен уметь будущий первоклассник. А готов ли шестилетний ребенок идти в школу? Может подождать еще год?
Сегодня во многих федеральных землях 30 июня считается своего рода пограничной датой: если ребенку до этого числа исполнилось 6 лет, то уже в этом году у него есть возможность стать первоклассником. Если же он родился после 30 июня, он должен идти в школу в следующем году.
Но на самом деле везде свои правила, и на практике эта граница постепенно сдвигается на два месяца. Так, например, в Берлине все дети, которым до 31 января исполнится 6 лет, идут в школу. В Rheinland-Pfalz граница – 31 августа. Детей, которые родились на несколько дней позже этой даты, называют «Kann-Kinder», то есть они могут пойти в школу, если они в умственном и социальном развитии соответствуют первоклассникам.
Какими же навыками должен обладать ребенок, чтобы успешно учиться в школе?
• Уметь в течение часа спокойно сидеть на месте.
• Концентрировать внимание на определённой теме в течение 20 минут.
• Уметь сдерживать свое разочарование и ставить на второй план собственные потребности.
• Пересказывать простые истории.
• Уметь рисовать простые геометрические формы, буквы и цифры.
• Уметь мастерить с ножницами и клеем.
• В течение нескольких часов обходится без родителей.
• Говорить без ошибок и хорошо понимать по-немецки.
• Ну и, конечно, он должен самостоятельно одеваться и раздеваться, а также ходить в туалет.
Дети и взрослые имеют, как правило, одинаковые мыслительные способности, различие лишь в количестве знаний. Чем больше в своей жизни ребенок пережил и узнал, тем более разностороннее и комплексное развитие он получит. Дети учатся не только с помощью классических занятий и уроков, развитие мышления происходит также через опыт, через рассказы и разъяснения, а также с помощью собственных размышлений. Поэтому, чтобы ребенок всесторонне развивался, с ним нужно разговаривать, играть и помогать набираться новых впечатлений.
Ребенок, который идет в школу, должен понимать, что теперь его жизнь состоит не только из игр и получения удовольствия. Поэтому, чтобы в школе ему было интересно, а учеба приносила удовольствие, родители должны помочь ему в развитии необходимых навыков.
Самостоятельность: если ребенок еще слишком фиксирован на маме и папе, то ему будет тяжело в школе. Он должен многое уже уметь делать без посторонней помощи. Выполнять определенные задачи, самостоятельно их решать, не говоря уж о том, что одеваться и раздеваться.
Соблюдение правил: без этого вряд ли посещение школы будет успешным. Он должен знать главные нормы поведения, правила ведения беседы и соблюдения порядка.
Коллективность: ребенок должен комфортно чувствовать себя в группе и вместе выполнять определенные задания. Он должен быть контактным, считаться с мнением окружающих, быть терпимым и высказывать свое мнение.
Также важна эмоциональная стабильность: ребенок должен доверять себе, и не отвлекаться на такие внешние факторы как страх, злость и уметь концентрироваться на своем задании.
Также важную роль играет физическое развитие. Не устает ли быстро ваш ребенок, не часто ли он болеет, нет ли у него каких-либо умственных или физических отклонений? Развитие моторики тесно связано с умственным развитием человека. К крупной моторике (Grobmotorik) относится умение ходить, бегать, прыгать, к мелкой моторике – рисовать, вырезать, клеить. Моторика развивается благодаря каждодневным тренировкам, например, ребенок должен уметь лазить, плавать, мастерить и т.д. Согласно последним исследованиям, современные дети великолепно умеют обращаться с компьютером и игровой приставкой, но физическое развитие часто остается на примитивном уровне.
Память и концентрация: одно из важнейших условий хорошей учебы – это понимать смысл поставленных задач. Ребенок должен уметь сосредотачиваться определённое время на одной задаче и не искать замену этому заданию, то есть не отвлекаться. Держать в поле своего внимания минимум три предмета или объекта. Пересказывать истории и рисовать фигуры по памяти. Развить эти навыки помогут такие игры как пазлы, домино, мемори и т.д.
Способность к восприятию, наблюдательность и мышление: различать цвета, формы, размеры, сравнивать и упорядочивать – это необходимые навыки для развития математического мышления, умения читать и писать. Такие игры как «найти ошибки на похожих картинках», или «что ты слышишь в начале, середине или конце слова» могут помочь в развитии наблюдательности и мышления.
Язык: понимание речи, а также активный и пассивный запас слов очень важны для комплексного осознания и усвоения урока в школе. Частые разговоры и беседы с ребенком способствуют развитию речи и языка. Ребенок должен вам рассказывать о своих переживаниях, событиях, о просмотренных фильмах, прочитанных вместе с вами сказках.
Развитие личности: важные аспекты для определения способности к школьному обучению – это эмоциональные и социальные предпосылки. Находит ли ваш ребенок без проблем контакт с ровесниками и взрослыми? Может ли он работать в группе? Может ли ребенок справляться с конфликтными ситуациями и соответственно самостоятельно действовать?
В первые дни школы необходимо поддерживать ребенка, обсуждать его успехи, достижения и промахи. Занимайтесь вместе с ним, чтобы улучшить его способности, закрепить пройденный материал, поощряйте его самостоятельность. Вы увидите, насколько горд и счастлив будет ваш ребенок, когда он без вашей помощи сможет выполнять задания, дойти сам до школы или собрать школьный портфель.
